День космонавтики: игры, конкурсы и эстафеты
12 апреля мы вспоминаем первый полёт человека в космос – день, который открыл человечеству дорогу к звёздам.
В честь этого великого события мы подготовили подборку игр и конкурсов для детей: проверьте свою ловкость, сообразительность и командный дух, как настоящие космонавты.
«Космический набор экипажа»
Атрибуты: обручи.
По игровому пространству (в зале или на площадке) раскладывают обручи — они символизируют космические корабли. Количество обручей на несколько штук меньше, чем число участников.
Дети образуют круг, соединяют руки и начинают двигаться по кругу, одновременно произнося такие слова:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
После произнесения стишка ребята разбегаются и стараются занять место в «космическом корабле». Заранее можно оговорить, что в одном «корабле» могут разместиться 2–3 участника — это зависит от общего числа играющих. Те, кому не удалось найти место, выбывают из игры.
Игра с залом «РАКЕТА»
Динамичная игра‑разминка, в которой участники повторяют за ведущим слова и соответствующие движения, постепенно наращивая темп с каждым новым циклом.
Текст и движения:
«Вот одна ракета» — сложить руки «домиком» над головой.
«Полетела в космос» — изобразить «крылья» (развести руки в стороны), затем резко поднять обе руки вверх.
«В космосе планеты» — поднять руки вверх и сделать круговые движения руками.
«Солнце и луна» — одну ладонь раскрыть и растопырить пальцы («солнце»), вторую сжать в кулак («луна»).
«Облетит ракета» — снова «крылья», затем руки «домиком» над головой.
«В космосе планеты» — повторить движение: руки вверх, круговые движения.
«Скажут в телевизоре» — расположить руки горизонтально: одну над головой, другую под подбородком.
«Громко нам с утра» — удерживать предыдущую позицию и энергично покачивать головой из стороны в сторону.
«Что одна ракета…» — завершить цикл, снова сложив руки «домиком» над головой.
Игра продолжается — с каждым разом темп ускоряется.
«Невесомость»
Участники рассаживаются в линию. Им нужно поочерёдно передавать предмет (мячик или апельсин) друг другу — но не обычным способом, а разными частями тела, строго по очереди: сначала руками, затем ступнями, следом коленями и в завершение — подбородками.
Если во время передачи предмет падает, тот игрок, по чьей вине это произошло, либо выбывает из игры, либо получает штрафные баллы — в зависимости от выбранных правил.
Эстафета «Звёздный рывок»
Атрибуты: 2 тоннеля, 2 больших обруча.
Вариант 1
В эстафете соревнуются две команды — «космические экипажи». Участники выстраиваются в две колонны. Перед каждой командой размещён тоннель — он изображает «шлюзовую камеру звездолёта».
По команде ведущего игроки выполняют задания по очереди:
- проползают через тоннель («проходят шлюзовую проверку»);
- оббегают тоннель сбоку («осматривают внешний модуль корабля»);
- возвращаются в свою колонну и встают в её конец («возвращаются в экипаж»).
Цель — быстрее соперников завершить «предполётную подготовку», сохранив порядок в команде.
Вариант 2
Участвуют две команды-«экипажа». Игроки становятся в шеренгу и крепко берутся за руки — это «система жизнеобеспечения звездолёта». В 2 метрах от каждой команды воспитатели держат большие обручи — «врата гиперпространства». Задача команды — пройти через обруч боком, не расцепляя рук («преодолеть гиперпространственный портал, не нарушая целостности системы»).
Побеждает команда, которая:
- первой справится с заданием;
- сохранит «целостность системы» (не расцепит рук);
- пройдёт «врата» без нарушения строя.
Цель эстафеты: развить ловкость, координацию и командный дух через игровые имитации этапов подготовки к космическому полёту.
Конкурс «Костюм инопланетянина»
Команды получают задание: нарядить одного из своих участников в костюм жителя Венеры. Главное требование — костюм должен быть многофункциональным: каждая его деталь должна иметь какое‑то практическое или фантазийное назначение.
После завершения «наряда» команда представляет получившийся образ: участник демонстрирует костюм, а члены команды по очереди объясняют, для чего служит та или иная его часть (например, «шлем защищает от метеоритного дождя», «наплечники накапливают солнечную энергию» и т. д.).
Побеждает команда, чей костюм окажется самым оригинальным и многофункциональным — то есть содержит наибольшее количество продуманных элементов с логичным объяснением их функций.
«Путешествие по Млечному Пути»
Игра подходит для проведения в помещении и на улице, участвуют все дети.
Ребята расходятся по площадке и встают свободно, «врассыпную». Затем поднимают руки вверх и соединяют кончики пальцев в одной точке над головой — так они изображают взлетающую ракету.
Воспитатель объявляет:
— Ракеты, к старту готовы?
Дети приседают в «позе старта».
Затем воспитатель предлагает провести обратный отсчёт:
— Давайте посчитаем вместе: пять, четыре, три, два, один, пуск!
Все хором повторяют, а после слова «пуск» начинают «летать» по залу, стараясь не сталкиваться друг с другом.
Когда воспитатель говорит:
— Приземление на новую планету! — дети снова приседают.
«Тайны далёких миров»
(по принципу игры «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем»)
В игре участвуют две команды детей. Одна команда — «жители Земли», другая — «гости из иных галактик».
Команды по очереди загадывают какое‑либо действие, а соперники должны его угадать. Например, можно изобразить:
- что болит живот;
- как делают зарядку;
- процесс приёма пищи;
- сон и т. д.
Игра развивает воображение, коммуникативные навыки и умение понимать невербальные сигналы.
«Жители Марса»
Это малоподвижная игра, подходящая для детей — её можно проводить как в помещении, так и на свежем воздухе.
Участники образуют круг. С помощью считалки определяют ведущего. Он раздаёт ребятам карточки лицевой стороной вниз — на карточках нарисованы либо космонавты, либо марсиане.
Далее ведущий закрывает глаза и декламирует стишок:
Прилетел (ла) я на планету,
Может, это чудо света?
Всё мне важно в мире знать,
И секрет ваш разгадать.
В это время игроки смотрят, что изображено на их карточках. Их цель — без слов показать ведущему, кто они: земляне или жители Марса.
Ведущий подходит к каждому участнику по очереди, касается его и пытается угадать, какая роль досталась игроку. После завершения раунда новым ведущим становится тот, кто наиболее выразительно и интересно передал свою роль.
«Экипаж космического корабля»
Подвижная игра для детей, которую можно организовать в помещении или на улице. Участники делятся на небольшие группы.
Перед началом игры по площадке раскладывают обручи — они символизируют «космические скафандры». Количество обручей должно быть на один меньше числа игроков.
Пока звучит космическая музыка, дети свободно бегают по пространству, стараясь не наступать на обручи. В какой‑то момент ведущий произносит фразу:
«Друг, скорее, не зевай, а скафандр надевай!»
Услышав эти слова, участники должны как можно быстрее занять один из обручей и поднять его вверх, словно надевая скафандр. Тот, кому не хватило обруча, выбывает из игры и садится на скамейку («остаётся на Земле»).
Затем один из обручей убирают, и раунд повторяется. Игра идёт до тех пор, пока не останется один участник — он и объявляется победителем, «первым космонавтом», который отправится в полёт. Остальные игроки не огорчаются: у них будет шанс выиграть в следующий раз!
«Космический ветер»
Каждому участнику выдают небольшой и не слишком плотный полиэтиленовый пакет. По сигналу ведущего игроки начинают дуть на свои пакеты снизу вверх, стараясь как можно дольше удерживать их в воздухе. Побеждает тот, чей пакет дольше всех продержится «в полёте» над землёй.
«Орбитальный вызов»
Игроки становятся в круг и сцепляются руками, создавая «орбиту». В центре круга располагается один участник — «космический исследователь».
Время от времени участники круга синхронно поднимают и опускают соединённые руки. Задача «исследователя» — за одну минуту вырваться за пределы круга, то есть «вылететь за орбиту». Ведущий засекает время и следит за соблюдением правил.
«Путь ракеты»
Участники делятся на команды. В каждой команде выбирают одного игрока, который будет исполнять роль «космического аппарата» («ракеты»). Остальные члены команды выстраиваются в два параллельных ряда напротив друг друга.
Игроки из противоположных рядов берутся за руки, формируя «стартовое ложе» для «ракеты». Цель каждой команды — быстрее соперников доставить свой «аппарат» к финишной линии.
«Уборка на космической станции»
Для проведения конкурса понадобятся: скомканные бумажки, деревянные кирпичики, картонные фигурки и два обруча.
На полу заранее разбрасывают предметы, изображающие «космический мусор». Ребята делятся на две команды. Как только ведущий даёт старт, участники приступают к уборке: собирают разбросанные предметы и переносят их в «мусорный контейнер» — свой обруч.
По завершении организаторы подсчитывают, сколько предметов собрала каждая команда. Побеждает та группа, которая сумела собрать наибольшее количество «мусора» на космической станции.
«Коллекция звёзд»
Необходимые атрибуты: верёвка, звёзды из цветного картона (разных цветов), четыре корзинки соответствующих цветов, цветные ободки на голову.
В зале на верёвке подвешивают разноцветные звёзды. Дети разбиваются на четыре команды — «зелёные», «синие», «красные» и «жёлтые» (например). Каждой команде выдают корзинку определённого цвета, а участникам надевают ободки соответствующего оттенка.
После сигнала ведущего ребята начинают собирать «звёзды»: аккуратно снимают их с верёвки и складывают в свою корзинку. В финале проверяют, все ли «звёзды» собраны правильно — то есть соответствуют цвету команды, — и подсчитывают общее количество собранных элементов у каждой группы.
«Космический старт»
Атрибуты для конкурса: две игрушки‑моталочки с ракетами.
В состязании участвуют дети, разбитые на пары. Задача каждой пары — как можно быстрее намотать верёвочку на палочку. При выполнении этого действия ракета поднимается вверх: таким образом участники «запускают» её в космос. Побеждает пара, которая справится с заданием первой.
19.03.2026
