/О детях/Школа

Школьники перегружены? Нет, недогружены!

Спор Рособнадзора и Министерства просвещения

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев считает, что нынешняя школьная программа перегружена излишними темами на 15-30%, что приводит, в частности к излишней нагрузке на учителей.

Министерство просвещения с ним не согласно.

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев во время круглого стола «Качество образования – основа достижения национальных целей», который прошел в Санкт-Петербургском горном университете, заявил, что школьная программа перегружена.

«Министерство просвещения, Рособрнадзор, эксперты Горного университета, представители университетов Санкт-Петербурга, России работают в экспертной группе по приведению в соответствие стандартов средней школы, которые будут соответствовать переходу бесшовному в высшие учебные заведения. Анализ экспертного сообщества высших учебных заведений показал, что большинство предметов стандартной школьной программы от 15 до 30% перегружены темами», – сказал он.

По словам Музаева, это создает дополнительную нагрузку на учителей, что сказывается на образовательном процессе и отрицательно влияет на подготовку школьников к переходу к обучению в вузе. При этом речь  идет не об упрощении школьных программ, а о приведении их в соответствие со стандартами.

Анзор Музаев, кроме того, заметил, что бюрократическая нагрузка и большое количество требований к учителям отвлекает их от главной функции – качественного образования. Они занимаются отчетами, пытаются достичь рейтингов, которые не дают объективной оценки.

Глава Рособрнадзора считает: «Еще одна большая потеря для нашего образования в 1990-е и 2000-е годы - до сих пор мы потеряли целую культуру объективного оценивания. Начиная от ежедневной оценки за успеваемость, неважно, в каком уровне образования организация, заканчивая государственной аттестацией. <…> Это не значит, что за красивый аттестат, золотую или серебряную медаль кто-то получил деньги, материальную ценность. Часто это просто хорошие отношения с родителями, маленькие населенные пункты, где все друг друга знают».

От редакции: вряд ли проблема коррупции в средней школе возникла всего 30 лет назад; проблемы с объективностью оценок в аттестате были и в советское время.

Музаев подчеркнул, что такие завышенные показатели пагубны для системы образования, когда в вуз приходит документ, и возникают вопросы о его несоответствии с реальными знаниями. Так, по анализу Горного университета, порядка 40% аттестатов не коррелируются с экспертной оценкой. 

" На следующий же день Министерство просвещения РФ ответила на заявление главы Рособрнадзора Анзора Музаева. В комментарии говорится, что  нагрузка на учеников, наоборот, снизилась, чему предшествовала масштабная работа.

«Глава Рособрнадзора Анзор Музаев говорил о существовавшей ранее проблеме. Однако за последнее время была проделана масштабная и детальная работа. Ее результаты закреплены в приказе Минпросвещения России № 704. Сейчас уже с уверенностью можно говорить о снижении нагрузки на учеников», – сообщили в министерстве.

Приказ Минпросвещения РФ с 1 сентября 2025 года устанавливает допустимую годовую учебную нагрузку для школьников с первого по девятый классы.

Вот какие нормы допустимой учебной нагрузки действуют сейчас:

• 1 класс – от 620 до 653 часов; 
• 2-4 классы – от 782 до 884 часов; 
• 5 класс – от 986 до 1088 часов;
• 6 класс – от 1020 до 1122 часов;
• 7 класс – от 1088 до 1190 часов; 
• 8-9 классы – от 1122 до 1224 часов. 

Конкретный объем нагрузки зависит от вариантов федеральных образовательных планов, по которым работает та или иная школа.

Правда, в ответе Минпроса говорится о количественной нагрузке, в то время как Музаев заявляет скорее о перегрузке школьников информацией, которая, в частности, не является необходимой для поступления в вузы.

А как вы думаете: наши дети слишком загружены школьной учебой или им по силам такой объем?  

ТЕАМА
23.09.25
Источник: ТАСС

  

  Школа  Другие статьи автора